Invalid campaign token Индивидуальное обучение для сирот

Индивидуальное обучение для сирот

В соответствии со статьей Утвердить прилагаемое Положение о деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей. Признать утратившим силу постановление Правительства Российской Федерации от 7 июля г. N "Об утверждении требований к условиям пребывания детей в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" Собрание законодательства Российской Федерации, , N 29, ст. Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября г.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 448
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 773

Индивидуальный учебный план далее — ИУП — это форма организации обучения, основанная на принципах индивидуализации и вариативности образовательного процесса, способствующая реализации индивидуальных образовательных потребностей и академического права обучающихся на выбор образовательного пути на фиксированном этапе обучения, в том числе на ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном настоящим локальным актом. ИУП утверждается приказом директора. Обучение по индивидуальному учебному плану может быть организовано, как правило, для обучающихся:. На обучение по индивидуальному учебному плану могут быть переведены обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования. Возможны следующие варианты организации обучения:. Целесообразность проектирования ИУП обучающегося определяется на основании рекомендаций учителей-предметников, медицинских показаний, желания обучающегося и согласия его родителей законных представителей.

Профессиональное приемное родительство сегодня может минимизировать наиболее распространенные риски социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, отметили эксперты. Основное преимущество данного вида обустройства детей — возможность разделения ответственности за социализацию ребенка между приемными родителями, сообществом профессионалов, органами опеки и государством, отметила замдиректора Независимого института социальной политики, ведущий научный сотрудник Центра анализа доходов и уровня жизни НИУ ВШЭ Оксана Синявская.

Для подтверждения отмены записи введите SMS-код, высланный на указанный вами при записи номера телефона. Чтобы подтвердить запись на приём пройдите по ссылке в письме, которое мы отправили к Вам на почту. Интерактивный форум приемных семей заработает в ближайшее время. Мы работаем над этим.

Положение об обучении по индивидуальному учебному плану

Индивидуальный учебный план далее — ИУП — это форма организации обучения, основанная на принципах индивидуализации и вариативности образовательного процесса, способствующая реализации индивидуальных образовательных потребностей и академического права обучающихся на выбор образовательного пути на фиксированном этапе обучения, в том числе на ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном настоящим локальным актом.

ИУП утверждается приказом директора. Обучение по индивидуальному учебному плану может быть организовано, как правило, для обучающихся:. На обучение по индивидуальному учебному плану могут быть переведены обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования. Возможны следующие варианты организации обучения:. Целесообразность проектирования ИУП обучающегося определяется на основании рекомендаций учителей-предметников, медицинских показаний, желания обучающегося и согласия его родителей законных представителей.

Для вновь поступающих воспитанников в детский дом ИУП составляется на основании результатов входных контрольных работ по основным учебным предметам и заключения комиссии, состоящей из учителей предметников и администрации ОУ.

В рамках ИУП обучающийся имеет право:. Информирование обучающихся и их родителей законных представителей о возможностях, вариантах и условиях проектирования ИУП осуществляется классными руководителями и представителями администрации индивидуально, на родительских собраниях, через информационные стенды, сайт школы. Проектирование ИУП для обучающегося происходит при условии позитивной оценки педагогическим коллективом готовности обучающегося к переходу на ИУП; наличия согласия родителей законных представителей , желания обучающегося перейти на ИУП, а также медицинского заключения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

В проектировании ИУП и мониторинге его реализации принимает участие служба сопровождения образовательного процесса школы: педагог-психолог, социальный педагог. Устанавливается следующий порядок проектирования ИУП:. При реализации ИУП для вновь пребывающих воспитанников в детский дом создается комиссия, которая разрабатывает контрольные работы с целью проверки уровня знаний, умений и навыков вновь поступившего воспитанника.

Учителя-предметники анализируют результаты проверочных работ, предоставляют их на рассмотрение комиссии. Комиссия определяет сроки и интенсивность работы с данным ребенком, планируемый результат.

По истечение установленного срока вновь проводятся контрольные работы. Их результат вновь анализируется и представляется на рассмотрение комиссии. Если результат удовлетворительный, то ребенок продолжает обучение в соответствии с возрастом и классом. Если результат неудовлетворительный, то комиссия принимает решение либо о дальнейшем индивидуальном обучении воспитанника, либо о переводе его в коррекционное образовательное учебное учреждение.

Документация на обучение по ИУП включает:. Индивидуальные журналы обучающихся по ИУП, соответствующие требованиям к ведению журнала. ИУП может быть разработан на период изучения темы, учебную четверть, полугодие, учебный год и включает:. В ИУП должны быть обязательно включены предметы федерального базисного учебного плана. Остальные учебные предметы включаются в индивидуальный учебный план по выбору.

Контроль своевременного проведения занятий, консультаций, посещения занятий учащимися, ведения журнала учета обучения по ИУП не реже 1 раза в четверть ведет заместитель директора по учебной работе. В ходе обучения по ИУП может возникнуть необходимость его корректировки, которая производится учителем-предметником и доводится до сведения заместителя директора по учебной работе и родителей законных представителей.

Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в ОУ по адаптированным основным общеобразовательным программам.

В ОУ создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися. На основании распоряжения Управления образования директор школы издает приказ об организации индивидуального обучения больного ребенка с распределением недельной учебной нагрузки по предметам.

Занятия проводятся на дому по расписанию, составленному заместителем директора по учебно-воспитательной работе и утвержденному директором школы. При наличии письменного заявления родителей с указанием причин невозможности проведения занятий на дому индивидуальные занятия с больными детьми могут проводиться в помещении школы. В данном случае родители берут на себя ответственность за жизнь и здоровье детей по дороге в школу и обратно.

Знания учащихся, находящихся на индивидуальном обучении, систематически оцениваются. Сведения о детях, данные об итоговой успеваемости, переводе из класса в класс и выпуске из школы вносятся в классный журнал соответствующего класса.

На учащихся, обучающихся индивидуально, ведется журнал индивидуального обучения, который соответствует требованиям к ведению журнала. Занятия, пропущенные по болезни или другой причине ученика или учителя, компенсируются за счёт корректирования тематического планирования или дополнительных занятий по согласованию с родителями, законными представителями.

Заместитель директора по УВР:. Осуществляют выбор программ и УМК с учетом характера течения заболевания, рекомендаций лечебно-профилактического учреждения, возможностей обучающегося;.

Составляют адаптированную рабочую программу по предмету;. Проводят занятия с учетом особенностей методики индивидуального обучения;. Обеспечивают уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного стандарта, и несут ответственность за их реализацию в полном объеме;.

Осуществляет связь с семьей учащегося, информирует родителей:. Классный журнал. Журнал записи индивидуальных занятий. Пакет документов на каждого учащегося для организации индивидуального обучения на дому:.

Положение об обучении по индивидуальному учебному плану Общие положения. Настоящее положение устанавливает правила обучения по индивидуальному учебному плану в Кировском областном государственном общеобразовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Детский дом-школа с.

Великорецкое Юрьянского района" далее — Учреждение. На обучение по индивидуальному учебному плану могут быть переведены обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования 1. Возможны следующие варианты организации обучения: 1. Условия и порядок проектирования индивидуального учебного плана 2. Устанавливается следующий порядок проектирования ИУП: 2. Документация на обучение по ИУП включает: 2. Временная структура ИУП ИУП может быть разработан на период изучения темы, учебную четверть, полугодие, учебный год и включает: 3.

Контролирующая структура ИУП 5. Корректировка индивидуального учебного плана В ходе обучения по ИУП может возникнуть необходимость его корректировки, которая производится учителем-предметником и доводится до сведения заместителя директора по учебной работе и родителей законных представителей.

Заместитель директора по УВР: 9. Составляет расписание индивидуальных занятий. Отмечают пройденный урок в дневнике учащегося; 4. Проверяют тетради учащихся.

Осуществляет связь с семьей учащегося, информирует родителей: об успеваемости ребёнка; о посещаемости занятий; о проведении внеклассных мероприятий.

Пакет документов на каждого учащегося для организации индивидуального обучения на дому: заявление родителей; медицинское заключение учреждения здравоохранения; приказ директора школы об организации обучения по ИУП; расписание занятий.

Обязанности родителей 6. Осуществляют контроль выполнения домашних заданий.

Дети-сироты нуждаются в профессиональных родителях

Административный регламент предоставления государственной услуги "Назначение и выплата денежных средств на содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в приемные семьи, денежных выплат на реализацию бесплатного проезда на детей, обучающихся в областных государственных и муниципальных образовательных организациях, денежной компенсации материального обеспечения и единовременной денежной выплаты, вознаграждения, причитающегося приемному родителю, и социальных гарантий приемной семье". Информация об изменениях: Постановлением Правительства Челябинской области от 20 ноября г. N П в пункт 1 настоящего Регламента внесены изменения См. Целью разработки настоящего Административного регламента является повышение качества предоставления государственной услуги, в том числе: 1 упорядочение административных процедур; 2 устранение избыточных административных процедур; 3 сокращение количества документов, представляемых заявителями для предоставления государственной услуги, применение новых форм документов, позволяющих устранить необходимость неоднократного представления идентичной информации; 4 сокращение срока предоставления государственной услуги, а также сроков исполнения отдельных административных процедур в процессе предоставления государственной услуги; 5 определение должностных лиц, ответственных за выполнение отдельных административных процедур, при предоставлении государственной услуги. Основанием для разработки настоящего Административного регламента являются: 1 Федеральный закон от 27 июля года N ФЗ "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг"; 2 постановление Правительства Челябинской области от

Гарантии на образование детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.

Безусловно, наблюдается положительный тренд: за последние пять лет численность детей-сирот в России уменьшилась вдвое. Однако в этой сфере нас ожидает скорый кризис, ведь большинство детей, оставшихся без попечения родителей, уже вступили в подростковый возраст. А это серьезное препятствие к семейному устройству. Что мы можем предложить им для того, чтобы они стали полноценными членами общества? К сожалению, находясь в детском доме, ребенок лишен возможности социализироваться настолько, насколько это необходимо для нормального существования. И это не новость.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 3
  1. Всеслава

    Да, действительно. Всё выше сказанное правда. Можем пообщаться на эту тему.

  2. Никон

    Афтар маладец,

  3. formahealhorn

    Браво, вас посетила замечательная мысль

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных